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CellularモデルからWi-Fiモデルへ切り替え。多様な授業で生徒のクリエイティビティを押し広げる
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iPadの優位性は直感的な操作性による学習活動への組み込みと遂行のしやすさ。またICT担当者への負荷が軽いことも重要
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授業をただICT化するのではなく、伝統の「学び」を、デジタル環境で補強する。
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「アクティブ・ラーニング」の強化のためにiPadを導入。教職員の管理負担を減らし、理想の「学び」の実現へ。
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何百人もの生徒がiPadを使う環境において、特に苦労する設計や運用部分をゼロから一緒に考えてくれたのはTooだけだった
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iPadはアクセシビリティの面で他のデバイスを圧倒。ICT専門の支援員がいなくても一貫したサポートでICT環境を構築
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学習塾でiPadを大量導入、オンラインも活用し個人に最適化した学習体制を構築
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生徒へのスムーズなiPadの提供・管理を実現。iPadの活用で生徒のプレゼンテーションスキルが向上
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Apple Financial Servicesの提案や、総合的なサポート力を評価しTooに決定
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教職員向けにiPad操作講習もあり自信を持って導入。独自の保証サービスも魅力的
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ZoomとiPadを活用したオンライン授業で学びを止めない
学校法人藤華学院 品川エトワール女子高等学校
様
iPad
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生徒が気軽に触れることを最重要に考え、iPad導入を決定。